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结合常州轻工职业技术学院的思政课教学实际,探索特色文化资源与高职院校思政课融通的必要性。指出特色文化资源与高职院校思政课融通的路径为：从层级上与院校思政工作融通,构建整体育人体系;从认知结构角度做到＂学以致用＂和＂用以致学＂,建构思政教学新模式。
试论特色文化资源与高职院校思政课的融通——以常州轻工职业技术学院为例
【摘 要】
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结合常州轻工职业技术学院的思政课教学实际,探索特色文化资源与高职院校思政课融通的必要性。指出特色文化资源与高职院校思政课融通的路径为：从层级上与院校思政工作融通,构
【机 构】
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常州轻工职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2016年21期
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