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“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和黏合剂。每一位教育工作者必须胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到爱。小学生处于生理发育和自我意识迅速发展阶段，情绪的两极性较明显，老师的教育误区很可能使学生产生自卑，爱学生就给他们自信心。数学学习的信心指学生在数学学习过程中对自己的数学能力、