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'综合学习'可谓是近期日本教育课程改革的新举措之一.就'综合学习'的必要性,日本中央教育审议会在第15次会议的报告中指出:'综合学习'是实施国际理解教育、信息教育和环境教育等的需要.从另一个角度讲,'综合学习'是对解决当前日本学校教育中所存在的问题的一个尝试.其历史背景可归纳为两点:其一,'综合学习'可以说是对过去以单一教学科目为主的教学内容和方法的反思;其二,是为了解决当前存在的'三无主义'和唤起学生的学习欲