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本文从初中语文教学课堂提问存在的问题入手,结合新课标对语文课堂的要求,探讨优化课堂提问的对策,使课堂提问真正起到激发学生积极思维、培养学生能力、提高语文课堂效率的作用。
初中语文课堂教学低效提问的成因及对策
【摘 要】
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本文从初中语文教学课堂提问存在的问题入手,结合新课标对语文课堂的要求,探讨优化课堂提问的对策,使课堂提问真正起到激发学生积极思维、培养学生能力、提高语文课堂效率的
【机 构】
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杭州师范大学东城中学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
：
2014年33期
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