高中英语教学中如何有效地培养学生的语感

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxc13439460105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
什么是语感呢?对于语言文字正确、丰富、敏锐的感受力就叫做语感。它是对语言的语音、语义、语法、语气等自觉综合运用所产生的激活效应,是对语言熟练掌握而自然产生的语言敏感性,这种敏感性越强,就越能创造性的学习和使用语言。我认为在英语教学中关注学生语感的培养非常必要。我是从以下几点做的:
其他文献
随着课程改革的逐渐深入,利用多媒体辅助语文教学,激发学生兴趣,丰富学生情感,开发学生思维,优化语文课堂效果,已经是必不可缺的一种手段。但实际教学中,我们运用多媒体促进教学效果
当前,使用多媒体和网络的教学手段和分级教学模式成为我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,而视听网络自主学习平台的建立与推广无疑进一步深化了大学英语教学改革。分级教
和谐的师生关系,对体育教学有着积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此,体育教师应有充分的认识,积极创造这种和谐关系。
计算机课程是一门具有很强实践性的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机完成各项任务,实现自己的创意。在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、
随着教育教学的深入,在教学活动中充分体现学生为主体,教师为主导的原则,已成为投身教改的所有教师的共识,而学生的主体作用充分发挥的过程,要求教师在组织教学的过程中,根据实际需
西方大众文化批评出现伊始就呈现出批判性的特点,其理论发展从本质主义过渡到非本质主义即从关注大众文化产生及其本质的阶段发展到多视野、跨边界解码化的实践性批评阶段。