【摘 要】
：
为研究LPS 2630表位模拟肽13L是否能诱导抗脂多糖（LPS）抗体的产生、对细菌攻击及内毒素休克的保护性反应，合成了模拟LPS表位的短肽13L．用合成肽13L-蓝载体（blue carrier，BC）交联物免
【机 构】
：
清华大学深圳研究生院生命科学部,南方医科大学免疫学教研室
论文部分内容阅读
为研究LPS 2630表位模拟肽13L是否能诱导抗脂多糖（LPS）抗体的产生、对细菌攻击及内毒素休克的保护性反应，合成了模拟LPS表位的短肽13L．用合成肽13L-蓝载体（blue carrier，BC）交联物免疫Balb／C小鼠，观察小鼠体内抗LPS抗体产生的规律，并观察免疫小鼠细菌感染存活时间，用颈总动脉插管测定技术观察免疫小鼠内毒素休克的血压变化．结果显示，合成肽13L-BSA交联物能与兔抗鼠伤寒和大肠杆菌LPS抗血清及抗鼠伤寒LPS单抗结合，证明短肽13L可模拟LPS的抗原性．用13L-BC交联物
其他文献
后现代主义具有鲜明的创新品格,它对启蒙运动以来形成的本质主义、理性主义和总体性等现代性理论提出了强烈质疑,但又不是对现代性的全盘否定,这对教育创新有很多可资借鉴之
在不依赖于序列相似性的条件下，蛋白质折叠子识别是一种分析蛋白质结构的重要方法．提出了一种三层支持向量机融合网络，从蛋白质的氨基酸序列出发，对27类折叠子进行识别．融合网络使
英语教学改革的新理念,新教法,新尝试,在教学中巧讲语法,巧用简笔画,巧用四多教学法,倡导任务型教学,培养学生综合运用语言的能力.
近年来,为了加强素质教育,我市各校进行着两年一届的合唱比赛,使得学校的合唱活动搞得轰轰烈烈,这不仅促进了中小学艺术教育的发展,也提高了学生的歌唱素质.与此同时也反映出
阅读教学的最终目的是培养学生"自能读书"的能力和自学的习惯,同时激发学生的读书兴趣.这个过程的培养有很多种方法,很多教师也在积极探索着.本文提出的观点是,小学的阅读教
5月7日上午,青州市法院一宽敞明亮的审判庭内旁听席上有30名佩戴旁听证的"特殊"旁听者格外引人注目,他们是分别来自省、市、县的人大代表。伴随着一声清脆的法槌声,一起人身
本文从理论方面探索了大学英语教学在新形势下应该明确的几个问题.主要从教学目标、师生关系、教学模式、评价体系几个方面进行了阐述.
在我国这样一个农业大国要进行课程改革,首先要解决的一个重点问题就是农村中学的课改,杜朗口中学给我们的课改提供了值得借鉴的经验,它以"三三六"课堂模式充分调动了学生的
在体育理论课中运用多媒体技术教学,有利于培养学生的学习兴趣,提高学习效率;有利于解决教学中的重点和难点;有利于实现因材施教的个性化教学,从而会有良好的教学效果.
为研究光、生长素和油菜素内酯在基因层次上的互作机制，开发了转录调控元件识别工具OCMMat，其中，在对共表达基因信息和直系同源基因信息进行整合时，利用了转录调控元件在直系同源