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随着新课程标准的出台，我国农村小学教育中对校园文化的建设也在不断展开，书香校园特色文化作为小学教育发展和质量提升的重要途径，学校领导和教师们都在积极进行对校园环境的建设，利用各种教学方式，对学校内部进行有效的创新改革，适应小学生的学习和生活需要，将校园环境与教学目标进行结合，让学生可以在日常生活中感受受到独特的文化氛围，实现对小学生的文化熏陶和教育。因此需要学校重视开展对校园物质文化和精神文化的有效塑造，采用各种教学措施，提高给学生营造具体特色的文化氛围，促进小学书香校园特色文化的有效建设。本文首先对农村