【摘 要】
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课堂教学效率问题,逐渐受到教育界的关注。虽然目前对教学效率的研究已经有了一定的成果,但是该教学问题仍有待探讨。在国内外的研究中,教育界对教学有效性的研究成为重点,研
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题的成果论文(课题立项号BY[2016]G018)
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课堂教学效率问题,逐渐受到教育界的关注。虽然目前对教学效率的研究已经有了一定的成果,但是该教学问题仍有待探讨。在国内外的研究中,教育界对教学有效性的研究成为重点,研究教学有效性具有切实的现实性和理论意义,基础教育就是在小学阶段,在学习基本运算和基础数学模型的过程当中,能为更深层次的学习奠定良好的基础。与此同时,学生在接受教育中,培养学习自主性,养成主动学习的能力。基于此,提出提高小学教学有效性的相关性建议,以期通过研究更好地指导教学实践,促进我国基础教育走向科学化。
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