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在普通化学教学中,应从民族预科生的实际情况出发,充分调动民族预科生的学习积极性.不断改进教学方法,优化课堂教学过程,充分调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣.只有这样才能真正提高课堂教学质量,提高学生的素质及能力.
少数民族预科生普通化学教学模式改革初探
【摘 要】
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在普通化学教学中,应从民族预科生的实际情况出发,充分调动民族预科生的学习积极性.不断改进教学方法,优化课堂教学过程,充分调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣.只有
【机 构】
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南昌工学院基础教学部 江西南昌 330108;
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年2期
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