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“课堂是教师、学生及环境之间形成的多功能的综合体,是一个充满生机和活力的整体,是焕发出师生生命活力的复杂系统”。对于六不准问题,无论是教师还是学生,都会面临同样的问题,也就是这个六不准真的就能保证这两个角色的标准,会不会有其他的情况出现,所以这两个六不准的提出内容只是对教师、学生的众多要求中的一部分,六不准都不够全面。