熔模精密铸造中控制合金收缩的途径

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分层教学是指教师要根据班内学生不同的知识水平和接受能力,承认和重视学生之间的差异,使得各个层次的学生能在原有基础上充分发展自己。它强调学生的主体性地位,同时“教”一定要适应“学”,在教学目标、内容、途径等方面对学生进行有针对性的教育。  一、分层教学的实施依据  (一)素质教育的要求。传统的教学方式强调数学本身,对学生的评价也局限于考试成绩,这是典型的“应试教育”的做法。随着素质教育的不断推进,培
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