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中学物理中所描述的是关于平日生活里的一些物理现象，它是一门以实验为基础的学科。学生面对着神奇而又多种多样、千变万化有趣的物理现象，觉得这些物理现象就是一个个的谜，总想把它们解开。有不少学生说物理学科很难，要解开一个个谜很不容易，笔者想这可能是物理学科抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难。在笔者的心目中：现代教育是以人为本的教育，关注人的需要，学习作为一种意向活动，在这个活动过程中，学生通过对个人因素合理归因，积极努力地探索知识，把学习变成