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历史知识一个很大的特征是过去性，所以，历史学习是建立在史料基础上，对过去的人和事进行的论述、推理，历史课堂教学中史料的运用对于教学目标的达成有着十分重要的意义。在进行教学过程中，教师并不是把历史结论直接灌输给学生，而要学生展示出论从史出的过程，具体来说就是学生在教师的指导下学会如何从材料中提取有效信息，得出想要的结论，教师可以从中发现学生的思考思路和思维痕迹，并且有针对性地进行指导。