信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang81920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
夏天的时候没注意防晒,照镜子的时候发现自己晒黑了不少。朋友给我推荐“三白汤”,说是只要把白芍、白术、白茯苓一起煮水喝就可以美白润肤,是真的吗?  陕西 黎女士  黎女士:  三白汤其实不止三白,明代《医学入门》中记载的三白汤,是取白芍、白术、白茯苓各5克,甘草2.5克,水煎,温服。加入甘草主要是为了调和药性,减少三白汤的副作用。此方最初用于治疗伤寒虚烦,后来发现可以补气益血、美白润肤,遂在民间流传
何勇山东临沂  针对本科生毕业论文质量问题,兰州大学和西南交通大学在今年推出了新举措,从严检查本科生论文:全部收录,开展跟踪。(5月8日《澎湃新闻》)  近年来,硕士研究生、博士研究生毕业论文抄袭事件层出不穷,不时见诸报端。知名演员、北京电影学院博士生翟天临确认抄袭后,北京电影学院表演学院院长张辉博士毕业论文又被揭发涉嫌学术不端。更是引起了全社会对研究生群体毕业论文学术不端现象的关注。而本科生毕业
常言道,一方水土养一方人;但是,一方水土也能养一方病。地方病是由生物地球化学因素、生产生活方式等原因导致的呈地方性发生的疾病,主要流行的地方病包括碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等地球化学性疾病,血吸虫病、包虫病等自然疫源性疾病,以及大骨节病和克山病等原因未明性地方病。  新中国成立70年以来,党和政府凝聚全社会力量推进地方病防治工作,取得了举世瞩目的成绩。截至目前,全国94.2%的县保持消除
目前,市场上的牙膏五花八门,让消费者挑花了眼。其中,一些添加了中草药等化学成分的功能性牙膏,受到不少热衷养生保健人士的热爱。  真相:牙膏属于日化商品而不是药品,目前,我国并没有一个行业标准对这些所谓“药物牙膏”的药物含量及药效进行检验认定。因此,市场上一些添加了中草藥的牙膏并不是真正意义上的药物牙膏。真正的药物牙膏相当于非处方药,销售渠道在医院、药店。而且药物牙膏真正的药效是很浓的,市面上的日化
肝母细胞瘤好发于婴幼儿,3岁以下常见,约占患者总数的85%。肝母细胞瘤的臨床症状以腹部包块为主,多是无意中发现,常常是在洗澡时、体检或者常规腹部超声检查发现腹部包块。肝母细胞瘤主张早期明确诊断及准确临床分期,手术治疗和化疗及必要时给予放疗的多学科诊疗模式,以完整切除瘤灶、减少并发症、保证残肝功能及提高远期存活率。手术是肝母细胞瘤的主要治疗手段。目前来讲,肝母细胞瘤(患者)的总体存活率达到80%以上
重庆巴蜀中学  重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学,北京大学首批校长实名推荐制中学,清华大学首批自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学,连续六届蝉联中国百强中学(第5名),2014年獲全国“五一”劳动奖状(重庆市基础教育至今唯一获此殊荣者),1958年获重庆市百面红旗(重庆市中学界唯一单位),2011年入选美国马里兰大学评选的中国高中五十强(第23名),2013年入围《中国顶级中学》名录,全国现
摘要:每个儿童的心灵都有一个密码,只有解开这个密码,他的心灵才会成长、成熟。小学是儿童心灵成长的关键时期,作为班主任,在教育工作中,要善于用爱心破解儿童成长的密码,以“和雅”叩响儿童成长的心灵之门,做走进学生心灵的朋友,优雅地静待心灵成长,生命花开。  关键词:班主任;爱心;和雅;心灵成长  中图分类号:G621文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)24-113-1  教育是心灵
多年前,我观看法国影片《大鼻子情圣》,被西拉诺对罗克珊娜的默默守护深深打动。但随着年岁渐长,我开始疑惑:浪漫爱情的对象之所以令我们产生爱意,是因为她或他本身吗?抑或是因为我们所生活的某个社会网络——文化氛围、语言、思想、规则等的结果?  不知道有多少人和我一样有着类似的疑惑。阅读《法国人如何发明爱情》,“发明”二字首先抓住了我,我预感会在书中找到些许答案。玛丽莲·亚隆是美国斯坦福大学克莱曼性别研究
一年一度的高考成绩已经揭晓,各省高考状元便粉墨登场,甚至市、区、县都要大肆渲染本区域高考状元。一夜间各种状元便被媒体炒得热火朝天:学校、街道张贴状元榜;政府、企业给予状元们高额物质奖励;媒体不吝版面深度报道;电视台也做起了状元的专访。高考状元成为高考后一道亮丽的风景,状元的学习笔记被高价购买,状元的学习、生活规律被复制,就连状元父母教子方式也被很多人津津乐道……  据《中国高考状元调查报告》披露,
清楚学校在教学与管理中的优势与劣势,不断发掘优势,积极弥补劣势,是一名校长进行学校变革的前提。  校長的教育变革领导力,是校长带领学校适应教育环境变化,发挥学校组织优势,探寻特色发展道路,引领学校教育变革的能力。校长教育变革领导力的提升,需要做好以下几个方面的工作:  第一,校长对教育环境的变化要有敏锐的洞察力。教育环境的变化包括国家教育法规政策和办学环境的变化,教育理念、教育思想和教育方式的变化