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欢乐的名字是创造。
——西恩
核心素养:审美情趣
时段建议:晚餐后
场地建议:客厅
主 角:宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
准 备
大小不同的纸盒若干,胶水,颜料,颜料刷。
A.用一个大纸盒做机器人的身体。
B.在身体的上端粘贴稍小一些的纸盒,做机器人的头。
C.在身体的两侧各粘贴一个小纸盒,做机器人的手臂。
D.在身体的下端粘贴两个小纸盒,做机器人的双脚。
E.给机器人画上眼睛、鼻子和嘴巴,再涂上自己喜欢的颜色吧!
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
问题
你能学一学机器人走路的样子吗?
——西恩
核心素养:审美情趣
时段建议:晚餐后
场地建议:客厅
主 角:宝宝、妈妈或其他家庭成员
任务卡
准 备
大小不同的纸盒若干,胶水,颜料,颜料刷。
A.用一个大纸盒做机器人的身体。
B.在身体的上端粘贴稍小一些的纸盒,做机器人的头。
C.在身体的两侧各粘贴一个小纸盒,做机器人的手臂。
D.在身体的下端粘贴两个小纸盒,做机器人的双脚。
E.给机器人画上眼睛、鼻子和嘴巴,再涂上自己喜欢的颜色吧!
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4岁幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
问题
你能学一学机器人走路的样子吗?