中小学年轻校长是党和国家基础教育事业的生力军与后备力量，承载着基础教育事业发展的未来，培养造就大批优秀的基层年轻校长，是党的教育事业能够持续发展的基础条件。那么，年轻校长怎样才能快速地成长起来呢？
　　一、强化教育，在不断地学习中祛燥气、炼持重
　　毋庸讳言，浮躁是当今社会普遍存在的一种负面情绪，年轻校长也不例外。刚走上校长岗位的年轻校长，并不缺乏工作热情，但因经验不足、资历尚浅等原因，极易产生急功近利、急于求成的浮躁心态。各级教育行政部门要经常组织相应的教育培训活动，帮助其祛躁气、炼持重，尽快成熟起来。一是以党性教育为首要任务，定制“基础餐”。组织开展党的理论知识、社会主义核心价值观、党的群众路线等培训，促使他们思考“入党为什么，在职干什么，身后留什么”的问题，在对党的宗旨、观念的领悟中，要坚定信念，净化心灵，提升境界，树立正确的人生观、价值观。二是以提升履职能力为目的，定制“自助餐”。以学校领导艺术与工作方法等专题为基础，采用专题授课、体验式教学、研讨交流等形式对年轻校长进行培训。通过培训，带领他们学习反映当代中国基础教育改革与发展的新知识、新方法、新理念、新技能，完善他们的知识结构，提高他们发现问题、解决问题的能力，培养他们从容大度、稳健持重的品格。三是以贴近区域实际为重点，定制“特色餐”。充分运用“红色资源”优势，组织年轻校长祭扫烈士公墓，重温入党誓词，进一步坚定年轻校长的党性意识，树立扎实做事、踏实做人、为党的教育事业奋斗终生的信念。
　　二、大胆使用，在工作实践中除娇气、养韧劲
　　年轻校长普遍精力充沛、思维活跃、能力强、干劲足，但因经验不足和资历尚浅等原因，工作中遇到困难和挫折时，就会出现畏难情绪，长此以往，不仅会影响工作的正常开展，也会影响年轻校长自身的成长。为此，要想让他们在工作中直面困难，除娇气、长志气，可以采取以下策略：一是多给年轻校长压担子，多让他们承担一些“急、难、险、重”的工作任务，让他们在实践中得到锻炼，提高他们应对复杂局面、解决矛盾和问题的能力。二是要让年轻校长到艰苦的边远地区和薄弱学校去接受锻炼，不仅要锻炼他们坚韧不拔的意志，更要帮助他们树立不怕艰苦、扎根基层学校、服务基层学校的志愿。
　　三、把握方向，在社会生活中弃庸俗、崇高洁
　　市场经济转型期的社会大背景下，各种价值观念激烈碰撞、同生共存，既有我们所崇尚的自强不息、无私奉献、开拓进取的时代精神，也不可避免地会出现一些权钱交易、以权谋私、贪污贿赂等违纪违法问题。“千里之堤，毁于蚁穴”，廉洁自律，年轻校长要自觉做到“三不”：一是不伸手。“手莫伸，伸手必被捉”，通过正面教育与反面警示，教育他们要守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，清清白白做人，干干净净做事。二是不自私。“心底无私天地宽”，要多记别人的好处、多看别人的长处、多想别人的难处，做到明辨是非、胸襟宽阔。三是不迷官。对待工作要有进取心，始终保持乐观平和的心态，正确对待组织的安排，讲党性、守纪律、顾大局。
　　四、自警自省，在人际交往中忌高傲、重谦逊
　　“低洼下，水流之；人谦之，德归之。”年轻校长要提升个人的品德修养就必须时刻保持谦虚谨慎的态度，正确对待他人、对待自己、对待成功。一是要谦虚待人。“三人行，必有我师”，要善于取人之长，补己之短，待人接物要礼让谦恭，以谦虚的态度博得他人的认可，在与人交往中不断提升自己的修养。二是要谨慎对己。邓小平同志说：“正确对待自己不是一件容易的事”。年轻校长，对自己要有正确的认识与评价，不隐瞒自己的缺点，不放大自己的成绩，始终以平和、成熟的心态，迎接大风大浪。三是要豁达对事。胡锦涛同志曾指出：“成绩越大，喝彩声越多，我们越要保持清醒的头脑。”取得成绩，要懂得与人分享，切忌好高骛远、好大喜功，要始终保持清醒的头脑，勤勉敬业、埋头苦干，以高超的才能成就一番事业。
　　（作者单位：河南沈丘县纸店镇第一初级中学）