“+TRIZ”混合式创新思维方法课程实践案例分析

来源 :黑河学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：XFJ1988

【摘要】

：

“+TRIZ”混合式创新思维方法课程是面向普通高校人文社科类专业创新教育需求,兼顾高等职业院校创新教育,以水平思维为路线,有机融合多种创新方法,结合S-TRIZ理论研究与教学实践最新成果,抽取TRIZ辩证哲学思维、进化思维精髓,及部分TRIZ适于非技术领域应用的优秀思维工具而建设的创新思维与方法课程.通过应用“\'+TRIZ\'创新路线”对输电杆塔鸟巢问题解决的过程分析,创建“\'+TRIZ\'创新路线”的具体应用方法.

【作者】

：

杨得成曹福全孙兴威曲凤成

【机构】

：

黑河学院,黑龙江黑河 164300

【出处】

：

黑河学院学报

【发表日期】

：

2022年1期

【关键词】

：

+TRIZ TRIZ+ S-TRIZ 创新思维创新教育

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

夫妻共同债务的认定与执行r——兼评《民法典》相关规定

受学理上夫妻共同债务的认定与执行分属不同领域的影响,司法实践中夫妻共同债务在经历“认定难”以后又遭遇“执行难”,加剧了债权人利益保护困境,诱导被执行人形成夫妻共同债务可以规避的思想,引发理论界对夫妻共同债务认定标准的反复讨论,影响到法律修改和执行的效果.借《民法典》实施之契机,各级人民法院如若在“共债共签”和“家庭日常生活需要”的基础上对夫妻共同债务进行准确认定,继而加大执行措施和执行力度,或可从根本上改变夫妻共同债务认定与执行之困境.

期刊

夫妻共同债务认定执行《民法典》

俄罗斯远东地区长期发展方向

俄罗斯远东地区长期稳定发展对维护俄罗斯国家利益具有现实意义.地区发展的主要目标包括地缘政治、社会、经济和生态目标.远东地区稳定发展的关键问题和主要困难涉及人口、市场、自然环境,但发展的有利因素独特,包括宏观区的地理位置;广阔且多样的陆地、海洋自然资源潜力;雄厚的科研教学潜力等.不同的空间层次发展不同,宏观区及其向外延伸200英里区域;微观区包括远东联邦区各个主体,以及更小一级的行政区和独立的自然村(镇).应发展交通连接自然村(镇)群,以资源开发地域结构作为表达形式和模板.将优势经营项目延伸到每一个独立的自

期刊

俄罗斯远东地区联邦主体自然村(镇)发展方式

“+TRIZ”混合式创新思维方法课程实践案例分析

其他学术论文