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大学英语教学是通过英语课堂上和谐高效的教学氛围的创设，使学生主体性得以更大发挥，学生在积极参与、口脑并用中主动发展。在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力，实现学生学习英语的终极目标——学生英语交际能力的培养。而合作学习正是实现这个目标的行之有效的教学模式之一。合作学习也是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一，它贯穿于英语教学的各个环节。基于这一点，对“合作学习模式在大学英语教学中的应用”进行探讨很有必要。本文就该模式的内涵、依据、实施等方面作初步探讨。