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小学作为刚刚接受知识的阶段,特别是处于低年级的学生,刚刚接触校园生活学习知识,教师应该抓住这一起步阶段,找到恰当的方式培养学生的写话能力,那么在教师如何教授学生进行写话训练的技巧和策略就尤为重要.所以,教师应该结合小学生的实际情况,根据小学生的年龄特征来进行教学,从为今后作文写作打好基础.
小学低年级语文写话训练教学策略的实践探究
【摘 要】
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小学作为刚刚接受知识的阶段,特别是处于低年级的学生,刚刚接触校园生活学习知识,教师应该抓住这一起步阶段,找到恰当的方式培养学生的写话能力,那么在教师如何教授学生进行
【机 构】
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江西省抚州市崇仁县三山乡塔上小学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年36期
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