【摘 要】
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新教育形势下的教学观念、方式均迎来变化,我们从既往对学习成绩的单一关注逐渐转向为对学生核心素养的关注。以小学数学来看,核心素养视角下我们更为关注学生对知识的应用能
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新教育形势下的教学观念、方式均迎来变化,我们从既往对学习成绩的单一关注逐渐转向为对学生核心素养的关注。以小学数学来看,核心素养视角下我们更为关注学生对知识的应用能力、创新能力、思维能力等层面的考察。简言之,数学核心素养为学生数学学习应实现的特定价值的综合性能力。数学核心素养是学生数学品格和能力的体现,也是教学教育效果的评价指标。基于此,本文围绕核心素养下小学数学课堂教学的开展做具体探讨。
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