【摘 要】
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语文是一门学习语言文字运用的课程,应该是基于学生核心素养提升的新型课堂.作为一名语文教师,须先明确“语用能力”和“阅读素养”概念的涵义.rn语用能力,是学习者在具体语
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语文是一门学习语言文字运用的课程,应该是基于学生核心素养提升的新型课堂.作为一名语文教师,须先明确“语用能力”和“阅读素养”概念的涵义.rn语用能力,是学习者在具体语境中理解、揣摩、感悟语言文字,并且能在语文实践中恰当、规范、个性地进行表达的言语技能和素养.而阅读素养,是一生学习成长的重要的能力素养,是基于与身心发展特点相结合的不同阅读阶段,掌握阅读知识和策略,形成阅读能力,发展阅读情感与兴趣,实现个人目标与社会参与.笔者将以具体的教学为例,谈谈聚焦阅读素养,提升语用能力的教学策略.
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