小学生“家国情怀”教育的范例阐析

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众所周知,小学生正处在成长发育的关键时期,其认知能力和综合素质同样也处在不断提高的阶段,而在教学实践中适当、有效、合理地融入爱家爱国情感教育的内容,有助于学生实现健康、全面的发展.因此,作为小学语文教师,我们需要秉承这一宗旨,结合当前举国抗疫的壮举,运用语文学科特征和学生特点,在课堂教学中有意识地融人爱家爱国情感元素,陶冶学生的情操,丰富学生的情感世界,为学生全面发展奠定基础.
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