提高视障学生语文素养的途径——以小学六年级为例

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视障学生在学习知识方面难度更大,要能够采用科学化、有效化的教学策略,培养和提升视障学生的语文素养。本文主要从分析培养视障学生语文素养的重要性入手,提出了一些培养小学视障学生语文素养的策略,为更好提升视障学生的语文教学效果,培养核心素养,促进学生全面健康发展,提供一定借鉴和参考。
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