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教师的课堂过渡语,是将课堂的不同环节,串联成结构紧凑、承接自然的功能整体的关键,同时也是教师必修的一项专业技能。从课堂观察的视角,通过设计相关的观察框架,对自身的课堂过渡语进行剖析,可以达到促进专业成长的目的。
课堂观察视角下的教学过渡语
【摘 要】
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教师的课堂过渡语,是将课堂的不同环节,串联成结构紧凑、承接自然的功能整体的关键,同时也是教师必修的一项专业技能。从课堂观察的视角,通过设计相关的观察框架,对自身的课
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区仁爱中学;
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2015年06期
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