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在我们小学的教学中，不难发现这样的作业设计:或简单的重复抄写，或枯燥的题海苦练，或机械的死记硬背，或钻牛角尖的偏题怪题。试想，这样的作业学生怎能会积极去完成呢?又怎能得以发散他们的思维?当然，能力的培养也就成了空中楼阁。
试论遵循小学生规律科学设计语文作业
【摘 要】
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在我们小学的教学中，不难发现这样的作业设计:或简单的重复抄写，或枯燥的题海苦练，或机械的死记硬背，或钻牛角尖的偏题怪题。试想，这样的作业学生怎能会积极去完成呢?又怎能得以发
【机 构】
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广西南宁市江南区富乐小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年12期
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