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随着新课程改革的不断深化,数学文化受到前所未有的重视.然而当前数学课堂教学常常只注重考试知识与技巧的传授,数学课堂文化气息缺失,学生学习枯燥乏味.数学文化融入教学可以增强学生学习兴趣,提升学生的科学精神和核心素养.文章通过数学文化融入教学的探究与实践,介绍相应的方法与策略.
数学文化融入教学的探究与实践
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,数学文化受到前所未有的重视.然而当前数学课堂教学常常只注重考试知识与技巧的传授,数学课堂文化气息缺失,学生学习枯燥乏味.数学文化融入教学可
【机 构】
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慈溪中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
：
浙江省宁波市教育科学规划重点研究课题(2018YZD073)
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