【摘 要】
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体育教学评价是高校体育教学过程中重要的组成部分,是对体育教学质量与学生学习情况的评定与教学效果的反馈,对提升高校体育教学质量至关重要。多元智能评价理论引入高校体育
【机 构】
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泉州工艺美术职业学院公共基础教学部
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体育教学评价是高校体育教学过程中重要的组成部分,是对体育教学质量与学生学习情况的评定与教学效果的反馈,对提升高校体育教学质量至关重要。多元智能评价理论引入高校体育教学创新评价中,并构建高校体育教学多元智能评价体系目的在于全方面提升高校体育教学质量,增强对学生评价的准确性,以此加快高校体育教学模式的变革。文章筛选出8个一级指标、24个二级指标构建高校体育教学多元智能评价体系,并确定各指标对应权重,建立评价模型,希冀为高校体育教学与评价提供科学性参考。
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