“示范园为主体、多方参与”的农村在职幼儿教师特色培训体系探析

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“省市(县)示范园为主体、师资与研究机构多方参与”的农村在职幼儿教师培训体系,有利于提高农村幼儿教师成长效率,全面提升农村学前教育质量。农村在职幼儿教师成长的特色培训体系强调“示范园为主体、多方参与”,采用“一载体、二活动、三形式、四方法、五方联动”的培训方式和方法。
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