论文部分内容阅读
伴随课程改革的深入，教材编排也发生了一定变化。高中地理教材编排上从自然地理、人文地理及区域地理三个层次阐述地理知识、培养学生地理技能及地理思维，在渗透性教学中提升高中学生的地理素养。教学内容丰富，教学任务繁重，部分知识抽象难懂，使得地理教学难度增大。新课改背景下，地理教学时数的缩减使得地理教学备受考验。因此，合理调整地理教学进度，加快地理教学进度，是保质保量完成地理教学任务的有效手段。就如何提高高中地理必修教材教学进度进行探讨，以期为合理调整地理教学进度提供帮助。