理工科高职院校开设人文选修课的现状及对策

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加强高职院校学生的人文素质教育,是适应当今高职发展新趋势,培养新型人才的需要.高职院校开设人文选修课要通过对高职生文、史、哲、艺等人文科学方面的教育,拓宽他们的知识面,提高他们的文化品位、人文修养和科学素质,从而实现高职教育的人才培养目标.
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疼就像夜行的猫  疼就像夜行的猫  从寂静的缝里溜出来  肉垫走过潮湿的围栏  无声的步伐越发急促  它跃进花园一隅  荒土裸露  像一片惨白的趾骨  鲜草依旧呓语里沉睡  不舍离开温暖的梦寐  海棠在日头里开过了头  它们从纵深的地核里吸着养分  暗红的岩浆已爬满树根  花萼再也撑不住这些放荡的姑娘  白鳞片落满趾骨  猫在上面戏弄着玩  我想把骨一根一根拔出来  比连根拔一棵三十年的海棠卖力 
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为什么传统中国画建筑和器物的空间建构法则是“远大近小”,而不是西方焦点透视的“近大远小”?长期来,作为一个悬案困扰着中国画家和理论研究者,或是避而不谈,或是避重就轻.
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冬日大寒封村,最好不要出门  寒舍三间,炭炉融融。下面生火,上面做饭  热气腾腾。一家人团团围坐,畅谈温馨  再说丰年  小暖气炉子自己烧的,说旺就旺  小暖气炉子自己烧的,说忘就忘  居室内外,各有天地  温暖如春和积雪皑皑。一同存在  斗室。小院。各有天地  窗玻璃挡不了视线。有北国雪花飘飘  也有西山暮云遥遥  淡烟霭霭,一点点隐去苍穹之高  慢慢看鸟归巢  暮归  一场秋雨过后,叶落纷纷 
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杨秋人同志是资深的美术教育家,具有代表性的油画家,生于1907年,广西桂林人,早年学艺于上海美专,后转学于上海艺专,毕业于上海艺术专科学校研究科,深受陈抱一先生的教益.1932