【摘 要】
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高中阶段是学生进行“语言建构与运用”的重要阶段,然而,由于各种因素的存在,导致学生并未形成这方面的能力,从而在很大程度上影响他们全面发展的进程.基于此,本文阐述了语言
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高中阶段是学生进行“语言建构与运用”的重要阶段,然而,由于各种因素的存在,导致学生并未形成这方面的能力,从而在很大程度上影响他们全面发展的进程.基于此,本文阐述了语言建构与运用的概论,提出它对于学生现在以及未来有着不可估量的作用.随后以《雷雨》这篇课文为例,分析并研究了语言构建与运用在新旧视角下的比较.在此基础上,提出尊重学生的个性、加强对语言的揣摩、展开丰富多彩的语文主题活动三条语言建构与运用的实践路径,希望能给相关人员一些借鉴.
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