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针对低年级学生的生理、心理特点，引导他们以QQ语音的方式，在QQ群里自由交流、尽情表达，降低写话门槛，激发其说话热情，唤醒其表达动力，鼓励其积极表达，逐渐爱上写话。根据课标、教材以及相关资料，搜集整合的交流主题，设置有趣的话题，让学生快乐表达。引导学生充分利用QQ群，进行“评价”“互学”“互助”“共赏”，激起说话兴趣，提高说话能力。通过QQ语音学着进行文字表达，有效降低了写话的门槛，学生能够自主发现“写”的秘诀。