【摘 要】
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小学语文水平是评价学生语文素养的一个基础,小学语文写作又是小学语文教学中重点培养的部分,通过写作,学生看待事物的思维方法、严密性和逻辑性,对生活的观察能力、敏锐能力
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小学语文水平是评价学生语文素养的一个基础,小学语文写作又是小学语文教学中重点培养的部分,通过写作,学生看待事物的思维方法、严密性和逻辑性,对生活的观察能力、敏锐能力都会得到很好的锻炼和提高。然而目前,在我国小学语文写作教学中,或多或少地存在着问题,很多小学生面对作文没有真情实感,无从下手。旨在分析小学语文写作教学中存在的问题,探讨其解决对策,希望能为小学语文教师在写作课堂上提供一些可供参考的经验。
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