【摘 要】
：
目的探讨妊高征患者血清可溶性白细胞介素-2受体(SIL-2R)水平及临床价值.方法采用双抗体夹心酶联免疫测定法测定了38例妊高征患者和35名正常孕妇血清中SIL-2R含量.结果妊高征
【机 构】
：
江苏省连云港市东方医院,妇产科,222042;江苏省连云港市第一人民医院,妇产科;临床免疫研究室,222002
论文部分内容阅读
目的探讨妊高征患者血清可溶性白细胞介素-2受体(SIL-2R)水平及临床价值.方法采用双抗体夹心酶联免疫测定法测定了38例妊高征患者和35名正常孕妇血清中SIL-2R含量.结果妊高征患者血清中SIL-2R水平显著地高于正常孕妇水平(P＜0.01),且与病情的轻重密切相关.结论测定妊高征患者血清中SIL-2R含量对判断患者的免疫状态和预后有一定的临床实用价值.
其他文献
高考已经结束,新一轮高考复习工作即将拉开帷幕.随着教学工作的开始,影响学生平时成绩提高的弊病也会逐渐暴露出来,只要高三同学对此高度重视,并及时予以纠正,就能够真正轻装
多年来我们喜欢把学业不良的学生称之为 “差生”。如今, 出于对学生人格的尊重,“差生”一词被列为教师忌语,取而代之的是后进生。虽然大家尽可能地回避一些消极的字眼,但
席勒曾说过:“人同美只应是游戏,人只应同美游戏。”“只有当人是完全意义上的人,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。”由此可见,美育对培养自由全面发展的人具有重要的
摘 要：教师的专业成长是一个漫长的过程 ， 在这个过程中 ，只有将学习、研究、反思三者有机地结合起来，才能使我们带着新理念走进课堂，伴随研究去工作，通过反思去成长。一句话，教师的专业成长=学习 研究 反思。 关键词：教师专业成长；学习；研究；反思 中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）05-0017-02 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、
目的 探讨盐酸替罗非班治疗急性心肌梗死的疗效与安全性.方法 回顾性分析2016年4月至2017年5月100例急性心肌梗死患者的临床资料,随机将60例患者分为观察组和对照组,每组30例
1 材料和方法1.1 材料病例选自我院1992-05/1998-05门诊及住院肝炎患者共81例,其中男54例,女27例,年龄19岁～67岁,平均44.5岁.根据1995年北京全国传染病与寄生虫病学术会议修
目的系统评价国产与进口辛伐他汀调脂疗效和安全性的差异。方法采用循证医学的文献分析评价方法,计算机检索中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、中国期刊全文数据库(CNKI)、Me
1999年全国第三次教育工作会议提出:“素质教育”和“健康第一”的理念,并启动了建国以来最大规模的基础教育课程改革,体育学科也不例外,在教育理念、课程内容、结构、教学教
目的探讨血红素氧合酶-内源性一氧化碳(HO-CO)系统与妊娠期高血压疾病发生发展的关系.方法采用免疫组化、分光光度法及联二亚硫酸盐法分别测定了60例妊娠期高血压疾病患者和2
1 材料和方法1.1 材料收集肝硬变患者男94例,女42例,共136例,年龄35岁～78岁.其中乙型肝炎后肝硬变86例,丙型肝炎后肝硬变16例,混合型(乙、丙或乙、丁型肝炎病毒混合感染)肝炎