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自主定向是小学数学“成长型课堂”的起始板块,对提高学生的学习动机、效果和能力有着积极的促进作用。文章在近几年区域探索与实践的基础上,从自主定向的含义、依据、作用、过程和能力评估等五个方面做出了较为详细的阐述。
自主定向:小学数学“成长型课堂”的起跳板
【摘 要】
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自主定向是小学数学“成长型课堂”的起始板块,对提高学生的学习动机、效果和能力有着积极的促进作用。文章在近几年区域探索与实践的基础上,从自主定向的含义、依据、作用、
【机 构】
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江苏省南京市江北新区教育发展中心教师培训部,江苏省南京市江北新区教育发展中心教育科研部
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十三五”规划课题《小学生自主学习能力发展指标的研究》,立项时间:2018年9月,课题编号:L/2018/347
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