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以在校大学生为视角,参考身边同学参与大创项目的真实感受,分析目前大学生创新教育的不足。结合应用型研究课程学习体会及其与大创项目融合的实践案例,总结"应用型研究课程+大创项目实践"融合理论,推动创新教育发展,促进本科生成才。
基于与大创融合的应用型研究课程学习实践
【摘 要】
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以在校大学生为视角,参考身边同学参与大创项目的真实感受,分析目前大学生创新教育的不足。结合应用型研究课程学习体会及其与大创项目融合的实践案例,总结"应用型研究课程+
【机 构】
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桂林理工大学地球科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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大学生创新创业计划训练项目(国家级201910596003,区级201810596104),桂林理工大学创新创业教育理论专项研究课题(GUT2018CY03,GUT2016CY16,GUT2016CY01)
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