【摘 要】
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本文探讨了英语学习者的各类身份与英语学习的关系问题,以学习者身份的多样性与可变性为着眼点,论述了语言在学习者的身份形成过程中起着至关重要的作用。而学习者的身份又会
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本文探讨了英语学习者的各类身份与英语学习的关系问题,以学习者身份的多样性与可变性为着眼点,论述了语言在学习者的身份形成过程中起着至关重要的作用。而学习者的身份又会对语言习得产生影响。在这种双向过程中,世界英语应运而生。文章希望随着“世界英语”概念的深入,学习者们能够在真正意义上拥有英语,从而对习得产生影响。
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