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地方本科院校要取得向应用型高水平大学的转型，师资队伍的转型，即由学术和教学型的师资向教学和实践应用型的双能型师资的转型是不可或缺的条件之一。由于制约教师转型的因素不同，实现师资队伍转型的举措也非单一。用内外四个驱动力的方式，同时，配之以其他举措，来促进地方本科院校的教师向双能型教师的转型发展。
四力驱动:地方本科院校教师转型发展之举措
【摘 要】
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地方本科院校要取得向应用型高水平大学的转型，师资队伍的转型，即由学术和教学型的师资向教学和实践应用型的双能型师资的转型是不可或缺的条件之一。由于制约教师转型的因素不
【机 构】
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皖西学院思政部,皖西学院教务处
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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安徽省教育厅2014年教学研究重点项目“应用型本科高校师资队伍的转型发展研究”(2014jyxm294)
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