保险条款监管与保险诉讼之辩

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<正>我国实行保险条款审批备案的监管制度,经过审批备案的保险条款彰显其权威性。然而在保险诉讼中很多经过审批备案的保险条款法院不予适用,或者法院强化保险公司关于保险合同免责条款的提示说明义务,从而导致保险条款难以适用。保险公司尽管在诉讼中屡遭败诉的不利后果,遭受财务和名誉上的损失,却继续使用原保险条款。
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期刊
数学是一门基础性的学科,在日常的数学教学中,应从学生的语言表达、解题思路等几个方面入手,以促进学生的数学学习。因此,在教学过程中,要充分认识到学生的思维和表达能力的培养是同等重要的,二者可以相互融合,相互促进。在实际的教学过程中,通过观察可以看出,在课堂上经常主动说话的同学,其思维相对清晰,解答问题相对仔细,通常能够有良好的表现。而部分不想、不敢说话的学生,通常因为自信不足等多种原因,导致自己成了
采用匍匐茎繁殖草莓,就是把草莓匍匐茎上的茎生子苗与母株人为切割分开之后,再次作为完整的母株生植株另行栽培成为新的植株的方法。采用该方法繁殖草莓操作简洁方便、成活率高、繁殖速度快,可以生产大量的植株,在草莓生产中常常被种植户使用。主要从苗床选择、苗床整理、母株栽培、肥水管理、病虫害绿色防治、起苗方法和运苗措施等关键环节,介绍草莓匍匐茎育苗繁殖的主要措施,为草莓种植户提供技术指导。
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信息化在小学语文教学中的运用,是教师教学的一种辅助手段,更是一种新的考验。信息化在更多方面体现出优于传统教学的优势,能把难点知识用简单、直观,有图、有文、有色的形式呈现出来,促进学生理解,实现教学目的。但这需要教师有一定的信息技术理论与操作能力的支撑,教师才能知道在教学中如何运用,哪个环节运用信息技术,才能发挥其教学作用,促进教学。本文笔者就以此为契机,将自己对小学语文信息化教学的思考进行阐述。
基于核心素养背景下的数学教学,利用说理进行深度学习,建构扎实、高效的数学课堂。在数学课堂中,我们发现学生的数学语言表述不严密或者缺乏条理性的现象时时存在,很大程度是由于学生掌握的本体知识的深刻性不够,浮于表象,知其然不知其所以然。作为课堂教学的组织者、学生学习的引领者,教师必须深入研究儿童的心理特征,从儿童的视角引导语言表达、分析知识本质、适时点拨解惑,培养数学说理能力,辅助深度学习。
<正>岁月匆匆,激情永在。翻开《山西教育》新的一页,你我又步入人生新的历程。感谢一年来您对《山西教育》的关注和支持。希望在新的一年里,《山西教育》与您有更好的沟通与合作,获得您更大的支持与帮助。《山西教育》的生命力在于始终与全省教育改革发展的脉搏一起跳动。新的一年,《山西教育》将秉承"传播教育信息,关注教育热点,推广先进经
期刊
草莓种植作为农业经济体系的组成部分,在技术创新发展的大背景下,其栽培技术也呈现出多样化发展的趋势,其中无土槽式栽培就是一种新型栽培技术。相对于其他栽培技术,无土槽式栽培摆脱了土壤的限制,可以有效确保草莓的种植品质,使其经济价值和食用价值得到了较大程度的发挥,带动了种植户的收入增加。文章对信阳地区的草莓种植现状、无土栽培技术的优势、草莓生长对外部环境的要求以及高架无土槽式栽培技术要点进行了分析总结,
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