【摘 要】
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针对医学统计学教学中普遍存在的学生学习积极性不高。教师授课重基础轻应用等问题，提出3点建议：（1）充分利用网络资源，搜集制作易于理解的教学课件，提高学生学习积极性；（2）以兴趣小组
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针对医学统计学教学中普遍存在的学生学习积极性不高。教师授课重基础轻应用等问题，提出3点建议：（1）充分利用网络资源，搜集制作易于理解的教学课件，提高学生学习积极性；（2）以兴趣小组的形式开展SPSS统计软件辅助教学，解决统计计算繁琐的问题；（3）逆向案例教学法与传绞教学法结合开展教学，培养学生统计学思维。
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