【摘 要】
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作为小学阶段的一门重要课程,小学数学教学过程需要按照一定的逻辑来进行,并且教学内容包括了复杂和抽象的内容,只有恰当的运用思维导图,才可以提高教学效率.随着社会的不断
【机 构】
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山东省东营市海河小学 257000
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作为小学阶段的一门重要课程,小学数学教学过程需要按照一定的逻辑来进行,并且教学内容包括了复杂和抽象的内容,只有恰当的运用思维导图,才可以提高教学效率.随着社会的不断发展,我国提出了素质教育的理念,强调学生综合素质的发展.在小学阶段,数学教师应当注重培养学生的基础知识,让学生在小学阶段打好基础.数学是一门较为抽象的学科,对小学生来说难于理解.鉴于小学生的学习现状,教师可以利用思维导图培养学生的逻辑思维能力,提高学生的学习效率.
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