【摘 要】
：
该文认为,依法治国首先需要对支撑传统治国方略的政治理论和观念给予重新认识,对传统的阶级划分标准作出新的解释,尤其要对为什么需要坚持阶级理论作出新的价值判断。二是应
论文部分内容阅读
该文认为,依法治国首先需要对支撑传统治国方略的政治理论和观念给予重新认识,对传统的阶级划分标准作出新的解释,尤其要对为什么需要坚持阶级理论作出新的价值判断。二是应超越两类矛盾理论的若干不完善之处,把它推进到“把民主法律化制度化”的新阶段。三是应认识到国家公共权力具有侵犯性和腐蚀性的共有特征,坚持国家和社会的适当分立,并从各方面强化对国家政权的合理制衡和监控。文章最后认为,人民民主专政理论将有可能过渡到人民民主宪政的理论形态。
其他文献
<正> 今天,我主要向大家介绍有关素质教育主体确立的背景情况以及我个人的一些体会。 一、关于第一、二、三次全教会的主要内容和讨论情况 第一次全国教育工作会议于1985年5
<正> 本学期我院教学质量督导组和招生与就业指导办受学院委托对在川毕业生进行跟踪调查,了解和掌握毕业生的就业和在岗情况,了解用人单位对专科层次人才的知识、能力和素质
文章从一个新角度重新诠释了邓小平关于“社会主义本质”的论述,系统说明了邓小平的社会主义观本质上是一种价值观。邓小平理论的中心内容即“什么是社会主义”属于社会主义
本文论述了面向21世纪高等职业教育的发展，必须以教育思想和教育观念的更新为先导，以人才培养模式的创新为突破口，主动适应区域经济发展的需要，办出中国高等职业教育特色，努力把高
文章系统地论述了十一届三中全会以来我国片面发展观的种种表现,深刻地解释了片面发展观对我国文化建设的影响和危害。为探索促进有中国特色社会主义的经济建设与文化建设协
人的需要这一哲学范畴是指作为实践和认识主体的人的一种内在属性,它在人的生存和发展过程中表现为人对客观事物的依赖和要求,是人从事实践和认识活动的直接动力。需要和认识
作者通过介绍主动寻求企业参与是办好高等职业教育的必由之路的体会,论述了现代企业的生产经营活动与高职课程体系和教学内容改革之间的相互关系.
<正> 我院自1994年办五年制高职教育以来,全体师生员工能很好地把握这一良好的发展机遇,在办出高等职业教育特色方面进行了一系列的研究和探讨,在高职课程改革如何体现以能力
本文认为,我国近20年经济的高速发展促进了国际竞争力的增长,从区域划分看,最有力的贡献主要是东部地区.然而,在21世纪中国要继续保持经济适度增长,从而继续保持和提高国际竞
文章分析了因特网传播对思想政治工作的挑战:西方网络文化强势地位的传播对我们形成威胁;美国网络殖民文化对我国主旋律文化形成巨大冲击;社会主义意识形态的防御能力受到考