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高校督导＂督＂与＂导＂的关系,既督又导,以督促导,以导为主,＂督＂的基础上,＂导＂以教师为本,指导教师持续创新,厚德载物,建设民主机制。
提升教育品质：高校督导的“督”与“导”
【摘 要】
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高校督导＂督＂与＂导＂的关系,既督又导,以督促导,以导为主,＂督＂的基础上,＂导＂以教师为本,指导教师持续创新,厚德载物,建设民主机制。
【机 构】
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宁波大学科学技术学院
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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2012浙江省宁波市教育科学规划研究课题“关于建立、健全高校教学工作三级督导体系的研究与实践”（YGH147）
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