编者按：科技是第一生产力，广大农民群众只有掌握现代农业科技知识，并在农业生产实践中熟练运用，才能真正将农业科技转化为生产力，最终实现农业增效、农民增收和农村繁荣。因此，大规模地开展农民科技培训，提高农民的科技素质和科技技能，是促进经济又好又快发展的需要，更是推进新农村建设的需要。
　　
　　以往农民科技培训工作是市区培训县区，县区培训乡镇，采取科技之冬、科技之春、集中办班等方式进行。通常是教师讲理论讲的口干舌燥，学员却听的云里雾里，培训效果很难保证。因此，在新时期做好农民科技培训工作应从以下四个方面加以注意。
　　
　　一、要注意针对性
　　农民科技培训工作要根据不同培训对象、不同地区、不同作物采取不同的方式方法，灵活把握，针对性要强。辽宁省铁岭市是一个典型的农业地区，经过多年的发展，农作物区域布局已现雏形，形成东部山区特色、中部地区粮菜产业、西部地区经济作物三条产业带。根据铁岭市农作物区域布局产业发展规划，农广校的做法是围绕主导产业抓农民科技培训，对经济作物和特色产业的专业知识进行系统培训，结合农时季节走进田间地头对农民进行培训。中部地区农民文化素质较高，年轻的农民朋友理解能力强，农民科技培训工作中便可以针对关键的技术环节，讲深讲透。
　　
　　二、要注意实践性
　　农民科技培训多是老师在台上讲，学员在下边听，农业生产理论相对抽象，专业术语比较生硬，难以被农民理解。因此新时期农民科技培训应更加注重实践性，注意理论与实践的结合。在实施新型农民科技培训工程中，铁岭农广校规定理论课、实践课各占50%，做给农民看，领着农民干，让农民一看就懂，一干就会。
　　
　　三、要注意适用性
　　每项农业技术都有它的局限性，有它的适用地区。如铁岭市东部山区无霜期115天左右，比中西部地区短10天，在品种选择、技术措施的应用上便需特别注意。可采用延长覆膜时间，人为增温等方式进行控制，不是照搬技术，而是因地制宜，因时制宜，合理改进。
　　
　　四、要注意综合性
　　所谓综合性是指把各种相互联系的技术措施进行组装配套，综合运用，才能够实现增产目标；既掌握生产技术，又了解市场情况，才能实现增产又增收。在农民科技培训工作中，应围绕主导产业进行生产技术综合培训，开展从选种、播种、配肥，到管理、防虫、收获的系统培训，增设市场营销培训课程，聘请农产品加工企业和农民专业合作社中的有关人员传授技能，以此通过农民培训这个平台，使产销实现更好的衔接。
　　辽宁省铁岭市农广校 王抒音