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本文通过对渝东南土家族大学生的英语学习情况的调查，探究学习风格对学生学习质量的影响，提出转变学习风格并采用相应教学策略来提高学生的英语学习成绩。
渝东南土家族大学生英语学习风格研究
【摘 要】
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本文通过对渝东南土家族大学生的英语学习情况的调查，探究学习风格对学生学习质量的影响，提出转变学习风格并采用相应教学策略来提高学生的英语学习成绩。
【机 构】
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长江师范学院外国语学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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