论文部分内容阅读
随着近20年来高校招生规模的不断扩大,生源层次的持续下降,致使重修课成为高校教学一个重要组成部分.然而,近年来重修课教学质量令人担忧.本文以福建农林大学高等数学重修课中存在的问题为例,着重分析了大学数学重修课程现状,接着基于”课程思政”理念从教学方式、方法和成绩评定等方面对高等数学重修课程进行教学改革与实践,实践结果显示学生出勤率、及格率与满意度都明显提高,最后结合教学改革实践给出一些提高重修课教学质量的建议.