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在开展小学音乐教学过程中,要注重立足于小学生学习音乐知识的兴趣点,通过对教学方法进行有效创新,调动小学生学习音乐和参与音乐表演的积极性、主动性,以促进小学生对音乐知识进行更加深入地学习和理解。本文在对小学音乐教学问题研究过程中,注重立足于小学音乐核心素养,借助于科尔文手势和图形谱展开音乐教学,以更加有效地培养小学生音乐核心素养,促进小学生更加全面地发展和进步。