青海省海南州藏系绵羊鼠疫血清流行病学调查

来源 :医学动物防制 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FishGWDC
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 了解海南州藏系绵羊鼠疫流行情况,为鼠疫的预防预警提供理论依据.方法 采集藏系绵羊(以下简称为藏羊)血清,应用鼠疫间接血凝(Indirect hemagglutination test,IHA)和鼠疫胶体金(gold immunochromatography assay,GICA)两种方法分别检测藏羊血清鼠疫FI抗体.结果 对2016年采集自海南州的1 734份藏羊血清进行检测,共检出阳性血清28份,两种方法的相符率为100.00%,其中鼠疫F1抗体滴度1:20的16份、1:40的9份、1:80的3份.结论 海南州存在藏羊鼠疫流行,特别是在海南州兴海县,应加强藏羊鼠疫的监测.“,”Objective To understand the epidemic situation of plague of Tibetan sheep in Hainan Prefecture,in order to provide theoretical basis for future plague prevention and early warning.Methods The serum of Tibetan sheep was collected.We applied IHA and GICA,these two methods to test the serum of Tibetan sheep in Hainan Prefecture.Results A total of 1 734 Tibetan sheep serum was tested with the methods of IHA and GICA respectively,a total of 28 positive serum were detected,and the match rate of the two methods was 100.00%,among which,the F1 of the plague 1:20 antibody titer was 16,1:40 was 9,1:80 was 3.Conclusion There are Tibetan sheep plague epidemic in the region.Especially in Xinghai County of Hainan Prefecture,should strengthen the monitoring work of Tibetan sheep plague.
其他文献
近年来,房地产业已成为我国国民经济的支柱产业和新的经济增长点。与此同时,部分城市的房地产市场出现了过热的现象,表现为价格的不合理持续上涨,房地产商品的有效供给不足与
初中学生处于青春期,是人生成长的重要阶段,因此在对初中学生进行学习引导的时候,需要注重学生的全面引导,更好的提升学生的创造思维能力,塑造学生高尚的人格.作为初中班级的
识字教学是小学低年级语文教学的重点与核心,也是难点与瓶颈.可以说,低年级学生的生字积累量、识字有效性直接决定着其语文学习发展和综合素养培育.然而,由于低年级学生的生
儿童肥胖已成为全球突出的公共卫生问题,身体活动是其重要的影响因素之一。国外大多数流行病学调查显示,不参加活动的儿童比参加活动的儿童发生肥胖的危险性高,只是活动量多
以互联网、新技术、多媒体为辅助等信息技术手段对新时代小学语文教学的影响和作用是巨大的,已成为现阶段小学语文教学更好发展的主要趋势与必然潮流.因此,实现小学语文教学
在我国的教育体系当中,特殊教育是不可缺少的一个组成部分,关注特殊儿童的教育也是我国当今时代教育公平和国家责任的重要体现.对于特殊教育的小学语文课堂教学来说,它承担着
文章从我国小学语文识字教学现状和小学语文情景化课堂识字教学方法优化策略两个方面来进行分析.并从教学模式落后、教学理念落后、教师缺乏对情景化教学方式的认识;创新教学
中学语文复习课是初中毕业年级的重要的教学环节,通过形式多样丰富多彩的复习课教学,通过语文复习课先进的教学方法,通过语文复习课教学组织形式,在复习中通过各种练习的方式
期刊
本文对农村低年级口语交际课堂教学现状进行研究,总结了口语交际课堂教学中存在的问题,并根据教学经验提出了几点优化策略,希望能够对农村低年级口语交际教学提供一些参考.
本文针对高职计算机专业英语的教学现状,对课程的教学方法和课程评价体系进行了探索和研究,旨在提高高职计算机专业英语教学质量。 This article aims at the teaching stat