2003年《经济研究》总目录

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理论经济学高水平陷阱———李约瑟之谜再考察姚 洋 (1.71)…………关于劳动价值论的读书笔记李铁映 (2 .3)……………………非均衡的经济动态模型宋小川 (7.2 7)………………………行为、意义与经济学汪丁丁 (9.14 )……………………………深化改革 ,完善社会主义市场经济体 Theoretical economics, a high level trap --- Needham mystery and then study Yao Yang (1.71) ............ Reading Notes on Labor Theory of Value Li Tieying (2.3) ........................ Unbalanced economic dynamics model Song Xiaochuan (7.27) ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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