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期刊论文
基于性别差异的外语教学策略研究
基于性别差异的外语教学策略研究
来源 :江西教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuyi50488
【摘 要】
:
外语学习中性别差异是客观存在的.外语教学应尊重性别差异,消除性别歧视,建立公平、积极的评价机制及采取男女生优势互补、促进学习策略全面发展等教学策略.
【作 者】
:
樊习英
郑建国
【机 构】
:
四川攀枝花学院,东华大学旭日工商管理学院
【出 处】
:
江西教育科研
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
性别差异
认知风格
动机
课堂评价语言
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外语学习中性别差异是客观存在的.外语教学应尊重性别差异,消除性别歧视,建立公平、积极的评价机制及采取男女生优势互补、促进学习策略全面发展等教学策略.
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